Estudiante chileno realiza primera defensa de tesis en el metaverso

BeInCrypto – El egresado de la carrera de Periodismo, Camilo Vidal Vallejos, hizo historia al convertirse en el primer estudiante en defender su tesis mediante realidad virtual en la Universidad de Chile. La sesión se llevó a cabo en el Laboratorio de Realidad Expandida de la Plataforma Cultural de la universidad, donde se modeló un escenario 3D en realidad virtual y avatares especialmente desarrollados para la ocasión.

El estudiante se tituló con calificación máxima en la carrera de Periodismo con su trabajo de investigación titulado “La entrada del metaverso a la era de la información”, que explora la historia del metaverso, sus desafíos y oportunidades en diferentes campos, y los aspectos éticos y periodísticos asociados.

La defensa de memoria ocurrió en un entorno virtual diseñado por el estudiante, con la comisión evaluadora y los asistentes presentes. El estudiante demostró su habilidad para aplicar los conocimientos adquiridos en su carrera, así como conocimientos técnicos adquiridos de forma autónoma, para crear un entorno innovador que implicó la presentación de una investigación sobre el metaverso, en el propio metaverso.

La comisión evaluadora, utilizando lentes de realidad virtual, pudo explorar un museo en 3D que expone la historia del metaverso, una línea de tiempo de los hitos principales asociados a este campo, y material multimedia dispuesto en diferentes salas.

El académico guía de la memoria, Lionel Brossi, co-director del Núcleo Inteligencia Artificial y Sociedad (IA-SIC), expresó que “esta defensa y el trabajo del estudiante representa un hito en términos de la integración de este tipo de tecnologías en la educación superior, en particular en instancias como la defensa de una memoria de título”.

El caso será referente para la educación y comunicación en el futuro

Con este hito, según el docente, se habilita una etapa inicial de exploración de las nuevas posibilidades que la realidad virtual y expandida abre para la educación a distancia y el aprendizaje en línea, reafirmando el liderazgo de la facultad en la innovación educativa y el posicionamiento del núcleo de investigación IA-SIC en relación al diseño y uso ético de las tecnologías para la inclusión social.

La profesora Ana María Castillo, integrante de la Comisión Evaluadora, destacó que “este trabajo es un hito para nuestra Escuela de Periodismo, pues abre posibilidades de experimentación propias de lo que nos proponemos como Facultad interdisciplinaria”.

Por su parte, el profesor Alejandro Morales Vargas observó que “es muy meritorio el trabajo del egresado y su profesor guía porque se atrevieron a innovar y cruzar una frontera que permite expandir las posibilidades de obras de título, con mucho potencial periodístico y nuevas narrativas digitales basadas en experiencias de usuario inmersivas e interactividad”.

Este hito representa un paso adelante en la exploración de las nuevas posibilidades que la realidad virtual y expandida ofrece para la educación a distancia y el aprendizaje en línea. Próximamente, el museo virtual sobre el metaverso estará disponible a través de una aplicación para sistema operativo Android en la Play Store de Google.

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